Le système ETCS à Supélec

L’ECTS, acronyme anglais du système européen de transfert de crédits, est mis en place avec l’objectif de promouvoir la reconnaissance académique d’études poursuivies à l’étranger. C’est avant tout une méthodologie destinée à faciliter la prise en compte des résultats académiques des étudiants grâce à l’utilisation de mesures comprises par tous de manière identique – les crédits et les notes – ainsi que par une meilleure compréhension des systèmes nationaux d’enseignement supérieur. Le système ECTS est fondé sur trois éléments de base : l’information sur les programmes d’études et les résultats de l’étudiant, l’accord mutuel entre les établissements partenaires et l’étudiant, et l’utilisation de crédits ECTS.

• L’accord mutuel est concrétisé par le contrat d’études qui décrit le programme d’études que l’étudiant devra suivre, ainsi que les crédits ECTS qui lui seront octroyés après avoir satisfait aux conditions requises. Ce contrat lie tant l’étudiant qui s’engage à suivre le programme d’études à l’étranger, que les établissements partenaires, celui d’origine s’engageant pour sa part à reconnaître totalement les crédits ECTS obtenus à l’étranger, celui d’accueil, quant à lui, s’engageant à assurer les unités de cours convenues.
  
  
• Les crédits ECTS représentent, sous la forme de valeur numérique affectée à chaque unité de cours, le volume de travail que l’étudiant est supposé fournir pour chacune d’entre elles. Ils expriment la quantité de travail que chaque unité de cours requiert par rapport au volume global de travail nécessaire pour réussir une année d’études complète dans l’établissement. Dans le cadre de l’ECTS, un total de 60 crédits représente le volume de travail d’une année d’études.
  
  
• Enfin, un relevé de notes présente de manière claire, complète et compréhensible pour chacune des parties, les résultats académiques de l’étudiant. Il permet, en complément des crédits ECTS qui représentent le volume de travail fourni par l’étudiant, d’apprécier la qualité dudit travail.

L’ECTS à Supélec

À chaque module d’enseignement du tronc commun (hors projets) sont attribués 4 crédits ECTS s’il est associé à une étude de laboratoire, 3 sinon. Les modules électifs (hors langues et APS) représentent chacun 2 crédits ECTS. Le projet de première année représente 4 crédits ECTS et les deux projets de deuxième année, 4 crédits ECTS chacun. Enfin, chaque demi module de langue vivante (correspondant à 7 créneaux de 1 H 30) représente un crédit ECTS.

En ce qui concerne le relevé de notes, l’échelle de notation ECTS du tableau suivant est adoptée :

Le système ECTS ne se substitue pas aux règles de passage d’une année à l’autre en vigueur à Supélec. Les étudiants concourant pour le diplôme d’ingénieur ou un diplôme de spécialisation (double diplôme compris) ne sont pas concernés par ce système, les critères d’obtention desdits diplômes restant inchangés. On remarquera toutefois qu’un étudiant satisfaisant aux conditions de passage aura acquis, en général, un nombre de cr édits ECTS supérieur à 60.

L'ECTS en troisième année

Le système ECTS ne se substitue pas aux conditions d’obtention du diplôme d’ingénieur ou du diplôme de spécialisation.

Les étudiants concourant pour le diplôme d’ingénieur ou le diplôme de spécialisation, tant qu’ils sont à l’École, ne sont pas concernés par ce système, que Supélec soit leur établissement d’origine ou leur établissement d’accueil. Seuls le sont les étudiants en échange lorsqu’ils retournent dans leur établissement d’origine.

L’année accomplie de manière satisfaisante représente 60 crédits ECTS.
Les rubriques propres à la majeure de troisième année représentent 34 crédits ECTS répartis en 10 crédits ECTS pour les deux premières rubriques et 14 crédits ECTS pour la rubrique Études et projets.
Les Enseignements électifs, enseignements transversaux communs à tout un campus, représentent 6 crédits ECTS.
Le Travail de fin d’études, qui représente sensiblement un tiers de l’année, correspond à 20 crédits ECTS.

A l’intérieur d’une rubrique, les crédits ECTS alloués sont répartis entre les différents examens.

Ces coefficients correspondent au nombre de crédits ECTS attribués à l’activité correspondante.

Ils permettent d'établir, dans chaque rubrique, une note moyenne d'après laquelle est déterminé le niveau ECTS d'appréciation.